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educação

Nizan estava certo: Salvador é um favelão!

Enviado por Gregoriana - A Boca Bendita (não verificado(a)) em 23. janeiro 2010 - 20:15
Resposta ao debate: 
O jogo da política

Salvador é terra suja e bagunçada. As pessoas jogam lixo pela janela dos carros, urinam pelas ruas a céu aberto a qualquer hora do dia, falam alto, tombam em você e não pedem desculpas e dirigem igual a loucos em total desrespeito às regras de trânsito e às regras de controle da poluição sonora. Tudo em Salvador dá a impressão de que nada funciona. O tráfego é caótico.

Resumo: 

Salvador é terra suja e bagunçada. As pessoas jogam lixo pela janela dos carros, urinam pelas ruas a céu aberto a qualquer hora do dia, falam alto, tombam em você e não pedem desculpas e dirigem igual a loucos em total desrespeito às regras de trânsito e às regras de controle da poluição sonora. Tudo em Salvador dá a impressão de que nada funciona.

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Disque 100 e salve alguém.

Enviado por PauloRobertoCC (não verificado(a)) em 14. julho 2009 - 4:11
Resposta ao debate: 
"PARA QUEM RECLAMAR???"

Bullying é uma palavra inglesa que é utilizada para caracterizar algumas características violentas, tanto fisicamente como psicologicamente, contra as pessoas. Esse é um assunto muito falando ultimamente, por causa do bullying nas escolas praticado por crianças. Aqui vão algumas características desse tipo de atitude:

Resumo: 

Falando sobre o bullying

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Educação e Second Life

Enviado por profvalente (não verificado(a)) em 23. junho 2009 - 22:21
Resposta ao debate: 
Como melhorar a qualidade da educação no Brasil?
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"Compensação" Legal

Enviado por Igor Falconieri (não verificado(a)) em 21. junho 2009 - 16:12
Endereço (URL): 
http://embuscadapalavracerta.blogspot.com/2009/06/cotas.html
Resposta ao debate: 
Cotas para negros nas universidades: justiça ou segregação?
Resposta ao artigo (opcional): 
Cotas raciais têm bons resultados, frustrando os reacionários agourentos

No meio estudantil, em que eu convivo, nenhum assunto levanta mais opiniões quanto o sistema vigente de cotas universitárias. Como aluno da rede particular de ensino, sou um dos poucos que defende abertamente na classe a aplicação de cotas para algumas classes de estudantes, como medida paliativa para o déficit de escolaridade no Brasil.

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Uns nascem para coordenar e outros para serem coordenados

Enviado por Thiago Teixeira Xavier (não verificado(a)) em 4. junho 2009 - 10:26
Resposta ao debate: 
A lógica econômica do Novo Enem

O que dizer dos modelos para ingresso nas universidades públicas. Muitos não passam de uma mera tentativa de desviar a atenção para a base de nossa vida , que é a edução de qualidade desde de nosso primeiro encontro com uma escola .

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O novo ENEM

Enviado por ricardo.barros (não verificado(a)) em 22. Maio 2009 - 9:36
Resposta ao debate: 
A lógica econômica do Novo Enem

No início de abril deste ano o Ministro da Educação Fernando Haddad comunicou à imprensa e à sociedade em geral as regras do novo ENEM (Exame Nacional do Ensino Médio), que será aplicado para o ingresso nas universidades públicas A prova inovou quando foi criada por cobrar competências e habilidades e tirar o foco dos conteúdos como nos exames tradicionais.

Resumo: 

No início de abril deste ano o Ministro da Educação Fernando Haddad comunicou à imprensa e à sociedade em geral as regras do novo ENEM (Exame Nacional do Ensino Médio), que será aplicado para o ingresso nas universidades públicas A prova inovou quando foi criada por cobrar competências e habilidades e tirar o foco dos conteúdos como nos exames tradicionais.

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A lógica econômica do Novo Enem

Enviado por professorgilsonmonteiro (não verificado(a)) em 10. Maio 2009 - 11:17

A lógica do Ministério da Educação para “convencer” as universidades brasileiras a aderirem ao Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) como forma de selecionar entrantes no Ensino Superior não expressa preocupação com a qualidade dos ensino Fundamental e Médio. Não passa de uma visão meramente econômica.

Resumo: 

A lógica do Ministério da Educação para “convencer” as universidades brasileiras a aderirem ao Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) como forma de selecionar entrantes no Ensino Superior não expressa preocupação com a qualidade dos ensino Fundamental e Médio. Não passa de uma visão meramente econômica. Precisamos refletir sobre o assunto atentamente! Vamos fazer isso agora?

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Psicopatias múltiplas!

Enviado por Miguel DÁvila (não verificado(a)) em 6. Maio 2009 - 8:59
Resposta ao debate: 
Quais os verdadeiros valores da sociedade?
Resposta ao artigo (opcional): 
Indústria da psicopatia!

O presente artigo é basicamente um comentário ao artigo “Indústria da Psicopatia”, publicado em 23/04/09.

Resumo: 

O presente artigo é basicamente um comentário ao artigo “Indústria da Psicopatia”, publicado em 23/04/09. Para o perfeito entendimento deve-se primeiro ler o artigo referido, que se acessa pelo link: http://www.jornaldedebates.ig.com.br/debate/quais-os-verdadeiros-valores... Refere-se o artigo de origem a programas televisivos que, sem qualquer censura ou limitação de horário, divulgam mensagens que são socialmente danosas.

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Sem educação não há solução

Enviado por ricardo.barros (não verificado(a)) em 4. Maio 2009 - 9:09
Resposta ao debate: 
A Educação e o Futuro da Nação

Nosso país jamais caminhará no sentido de seu desenvolvimento sem uma educação de qualidade. Hoje estamos colhendo os frutos do passado, no qual a educação sempre foi deixada em segundo plano pelos diversos governos. Remediar esse estado de coisas é tarefa dura para os governantes e para a sociedade em geral.

Resumo: 

Nosso país jamais caminhará no sentido de seu desenvolvimento sem uma educação de qualidade. Hoje estamos colhendo os frutos do passado, no qual a educação sempre foi deixada em segundo plano pelos diversos governos.

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Indústria da psicopatia!

Enviado por Miguel DÁvila (não verificado(a)) em 23. Abril 2009 - 11:22
Resposta ao debate: 
Quais os verdadeiros valores da sociedade?

Nunca em tempo algum, usou-se meios de divulgação para a produção de psicopatia em escala massiva entre a população como nos dias atuais.

Resumo: 

A chamada do post para a leitura do texto de um artigo, fez-se de muitas formas. Alguns buscam apresentar um clichê com força apelativa. Outros anunciam um resumo do que será tratado. Outros colocam todo o conteúdo na chamada. Não vou fazer nada disso. Se você quiser saber o que é abordado no artigo, leia-o.

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